很多朋友对于江南鱼米之乡教案和江南水乡指的是哪些地方不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、江南地区为何会成为鱼米之乡
1、江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。因靠近大海而渔业发达，自然资源丰富。
2、从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。西晋后期以来，在中国古代历史上之一次大规模的人口迁移浪潮中，更多的北方人迁到江南。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。
3、江南地区的战争相对较少，社会秩序比较 *** 。经过南北方劳动人民的辛勤的努力，江南的经济迅速发展起来。
4、江南地区修建了许多水利工程， *** 荒地被开垦为良田。
5、南北劳动人民相互学习、辛勤劳动，是江南经济发展和繁荣的重要原因。
二、《 江南》教案
写教案需要明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想 *** 教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于 *** 理解并掌握 *** 的知识。以下是关于《江南》教案，欢迎参考！
1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2.复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。
3.理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养 *** 热爱大自然的思想感情。
借助拼音和课文 *** 图，正确、流利地朗读课文并背诵课文，借助拼音认识8个生字，会写4个字。
教具：自制CAI光盘，课文放 *** 图，生字卡片，画有小鱼、荷叶、东南西北图案的头饰。
一、利用CAI课件创设情境导入新课
多媒体显示江南夏季的荷塘人们采莲和水中鱼儿戏游的情景。( *** 一边看画面、听音乐，一边想象)
小朋友，看了刚才屏幕上的画面，你们看到了什么?你们觉得这个地方美吗?想知道那是什么地方吗?想不想到那里去游玩呢?今天，老师就带你们到那里去游玩一番吧!板书课题。 *** 借助拼音齐读课题两遍。
教师讲解：江南就是我国的长江以南一带，那里风景优美、物产丰富，是著名的鱼米之乡。
1.借助汉语拼音 *** 地轻声读课文。要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍，特别要读准生字的音。
2.数一数，课文共有几行，是由几句话组成的。
3.检查自读情况。问：谁愿意读给大家听?抽几个同学读课文，其余同学边听边用·画出生字，教师抽查。
1.指名分句朗读，结合学习生字词。(出示生字卡片)
之一句：江、可、采;第二句：叶、何;第三句：鱼、戏、间。
2. *** 拿出生字卡自读，教师相机正音。
注意江、间的读音一个是后鼻音，一个是前鼻音。采的读音是平舌音，不要读成翘舌音。可和何韵母相同，叶和鱼的读音是自成音节。
3.检查识字情况。先打乱顺序认读生字，师出示生字卡，抽读，开火车读，齐读;再朗读包含这些生字的句子。
分四人小组合作学习，讨论如何识记生字。可启发 *** 用学过的笔画和熟字来分析记忆字形。
可：有五笔。扩词：可爱、可口、可以。
江：三点水加工。江与水有关，所以有三点水。口头组词：江水、江边、江上、长江、江岸。
采：上下结构，采要用手，注意上面是一个爪字头。口头组词： ***
鱼：下边的一横是鱼的尾巴，利用课件展示。口头组词：鱼儿、鱼尾巴
(3) *** 练习描红，教师巡回指导，及时纠正写字姿势。
(2)指导 *** 看图，观察荷叶。荷花长得怎样。何：表示感叹，惊讶;田田：指荷叶长得层层叠叠，茂盛鲜亮，非常可爱。
(3)指导反复朗读，展开联想，从这两行诗中你知道了什么?从中感受荷叶茂盛鲜亮、非常可爱的样子。
思考：在荷塘里除了荷叶、荷花、莲蓬之外，还有什么?(鱼儿)鱼儿在干什么?(游水嬉戏)
(2)鱼儿在莲叶间是怎样游动的?哪些地方写出了鱼儿的快乐和自在?
指导反复朗读：鱼戏莲叶间鱼戏莲叶北。
课件展示鱼儿在莲叶下面游水嬉戏的情景，让 *** 展开联想，感受鱼儿的快乐和自在、逗人喜爱的样子。
理解方位词：东、南、西、北，并让 *** 动手画出方位图。这里的东南西北是指荷叶的四周。
展开想象：鱼儿在莲叶间游玩，它们会想些什么说些什么?同桌互相描述鱼儿在莲叶间游玩的欢快情景。
教师揭示：鱼儿在莲叶间，一会儿游到东面，一会儿又穿到西面，一会儿钻到南面，一会儿又滑到了北面。五个戏字写出了鱼儿的快乐和自在，东、南、西、北则写出了鱼儿在水间 *** 自在、逗人喜爱的样子。
问：小朋友，当你看到鱼儿那样欢快，你心情怎么样呢?
怀着高兴的心情朗读鱼儿戏游的句子，注意重音和停顿。
1.尝试背诵。(生选择自己喜欢的 *** 练习背诵课文。)
2.抽生背诵，说说你用的什么 *** 背诵课文。(看图记、根据重点字词记、想象记)
六、戴上头饰表演鱼儿在荷叶中戏游的欢乐情景
4个同学戴着东、南、西、北的头饰扮演东、南、西、北，3个同学戴着小鱼的头饰扮演小鱼，6个同学戴着荷叶的头饰扮演荷叶，边背诵边表演。
通过本课的学习，我们学会了本课的生字，理解了诗句的意思，看到了江南水乡的美丽景色，感受到了大自然是多么美好，我们以后要更加热爱大自然，保护大自然。从本课的学习中，我们还体会到了阅读古诗的乐趣，希望今后继续努力，多阅读多积累一些优秀的古诗。
三、江南鱼米之乡是哪里
1、江南鱼米之乡是镇江。镇江，古称京口、润州、南徐，是江苏省辖地级市，长江三角洲中心区27城之一， *** 批复确定的中国长江三角洲重要的港口、风景旅游城市。
2、镇江地处中国华东地区、江苏南部，是南京都市圈成员城市、扬子江城市群重要组成部分，西衔南京、南靠常州、北邻扬州，是华东地区重要的交通中枢。境内的丹阳市与常州市新北区交界处建有常州奔牛国际机场，另有京沪铁路、京沪高铁、沪宁高铁、沪蓉高速公路、扬溧高速公路、312国道、104国道等通达中国各主要城市，是长江与京杭大运河唯一交汇枢纽，长江流域第三大亿吨港口镇江港通江达海。
3、镇江是历史文化名城，在春秋时称为朱方，战国时改称谷阳，秦朝时称丹徒，三国时为京口，南朝宋在京口设南徐州，隋统一后改置润州，镇江之名自北宋至今， *** 时期为江苏省省会。
四、江南水乡为什么叫鱼米之乡
1.鱼米之乡是指长江中下游平原，这里因为受到夏季风的影响，降水丰富，气候湿润，物产极为丰富。
2.长江中下游平原被称为“鱼米之乡”，是因为这里的农业产出特别丰富，尤其是稻米和鱼类。
3.“鱼米之乡”这个词汇的来历可以追溯到唐朝，当时有一位名叫王睃的官员在一份奏疏中提到了这个词汇，用以描述长江中下游地区的丰富物产。
4.王睃在奏疏中提到长江中下游地区时，用了“鱼米之乡”这样的词汇，来形容那里的农业丰饶和资源丰富。
五、江南是鱼米之乡吗
1、小竹排顺水流，鸟儿唱鱼儿游，接下去是两岸树木密，禾苗绿油油，江南鱼米水，小竹排在画中游。
2、“竹排”是用竹子扎成的筏子，是江南水乡的一种水上交通工具。“禾苗”是指水稻的幼苗。“绿油油”是形容禾苗颜色浓绿，而且有光泽，说明禾苗茁壮，长势喜人。江南一带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以叫“江南鱼米乡”。
3、鱼米之乡一般指上海、南京、南昌、武汉、苏州、连云港、无锡、常州、盐城、淮安、镇江、扬州等城市。鱼米之乡是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原。
4、鱼米之乡西起巫山东麓，东到黄海、东海滨，北接桐柏山、大别山南麓及黄淮平原，南至江南丘陵及钱塘江、杭州湾以北沿江平原，东西长约1000千米，南北宽100-400千米，总面积约20万平方千米，主要由江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、皖苏沿江平原、里下河平原及长江三角洲平原等6块平原组成。
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