大家好，关于关于成语之乡的朗诵很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于赞美家乡的诗歌朗诵的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、大家知道有关黄河的民谣,朗诵词吗
1、【登水门楼，见亡友张贞期题望黄河诗，因以感兴】
2、吾友东南美，昔闻登此楼。人随川上逝，书向壁中留。
3、严子好真隐，谢公耽远游。清风初作颂，暇日复销忧。
4、时与文字古，迹将山水幽。已孤苍生望，空见黄河流。
5、流落年将晚，悲凉物已秋。天高不可问，掩泣赴行舟。
6、乐团: *** 乐团交响乐团, *** 乐团合唱团
7、黄河大合唱第三乐章:黄河之水天上来
8、乐团: *** 乐团交响乐团, *** 乐团合唱团
9、乐团: *** 乐团交响乐团, *** 乐团合唱团
10、乐团: *** 乐团交响乐团, *** 乐团合唱团
11、乐团: *** 乐团交响乐团, *** 乐团合唱
12、黄河大合唱第八乐章:怒吼吧!黄河
13、乐团: *** 乐团交响乐团, *** 乐团合唱团
14、回答者：赶杀-经理五级 3-31 20:03
15、黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船
16、九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关， *** 风光谁之一？还数碛口金银山
17、你晓得天下黄河几十几道湾哎？几十几道湾上，几十几只船哎？
18、几十几只船上，几十几根竿哎？几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？
19、我晓得天下黄河九十九道湾哎，九十九道湾上，九十九只船哎，
20、九十九只船上，九十九根竿哎，九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。
21、回答者：Zwy613-助理二级 4-2 09:56
22、终成惊涛裂岸奔腾咆哮一泻 *** 之势
23、金城关的峭岸忱着钢铁森林的黎明
24、用黄河的浪花泽惠大江南北亿万心灵
25、没有什么力量可以阻挡黄河的奔流
26、没有什么什么 *** 可以拴住黄河的心
27、黄河才形成摧枯拉朽澎湃雄奔之情
28、【登水门楼，见亡友张贞期题望黄河诗，因以感兴】
29、吾友东南美，昔闻登此楼。人随川上逝，书向壁中留。
30、严子好真隐，谢公耽远游。清风初作颂，暇日复销忧。
31、时与文字古，迹将山水幽。已孤苍生望，空见黄河流。
32、流落年将晚，悲凉物已秋。天高不可问，掩泣赴行舟。
33、跳进黄河洗不清、黄河富宁夏,最富是吴忠、黄河尚有澄清日,岂可人无得运时、天下黄河富宁夏、不到黄河心不死,不见棺材泪不流。
34、砥柱中流、海晏河清、河清海晏、河山带砺、黄河水清、砺山带河、鲤鱼跳龙门、俟河之清、中流砥柱
35、“白花垣上望京师，黄河水流无尽时。穷秋旷野行人绝，马首东来知是谁”、
36、“黄河渡头归问津，离家几日茱萸新”。
37、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。黄河南岸是吾蜀，欲须供给家无粟。愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。
38、贺敬之《三门峡--梳妆台》：“望三门，三门开，黄河东去不回来”、“责令李白改诗句，黄河之水手中来！”。
39、元代诗人萨都剌《过古黄河堤》：“古来黄河流，而今作耕地。都道变通津，沧海化为尘。”
40、唐代刘禹锡写“九曲黄河 *** 沙，浪淘风簸自天涯”
41、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”、
42、“黄河落天走东海， *** 写入胸怀间”、
43、“黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁”、
44、“黄河西来决昆仑，咆吼 *** 触龙门”、
45、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天”
46、“西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来”
47、“且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河”。
48、王维的“独树临关门，黄河向天外”。
49、李商隐的“土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄”。
50、白居易的“黄河水白黄云秋，行人河边相对愁”。
51、宋代丘崈《黄河清》鼓角清雄占云祲。喜边尘、今度还静。一线乍添，长觉皇州日永。楼外崇牙影转，拥千骑、欢声万井。太平官府人初见，梦熊三占佳景。皇恩夜出天闱，云章粲、凤鸾飞动相映。宝带万钉，与作今朝佳庆。勋业如斯得也，况整顿、江淮大定。这回恰好，归朝去、共调金鼎。
52、柳中庸《征人怨》岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青 *** ， *** 黄河绕黑山。
53、黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船
54、九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关， *** 风光谁之一？还数碛口金银山
55、你晓得天下黄河几十几道湾哎？几十几道湾上，几十几只船哎？
56、几十几只船上，几十几根竿哎？几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？
57、我晓得天下黄河九十九道湾哎，九十九道湾上，九十九只船哎，
58、九十九只船上，九十九根竿哎，九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。
59、黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船
60、九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关， *** 风光谁之一？还数碛口金银山
61、终成惊涛裂岸奔腾咆哮一泻 *** 之势
62、金城关的峭岸忱着钢铁森林的黎明
63、用黄河的浪花泽惠大江南北亿万心灵
*** 、没有什么力量可以阻挡黄河的奔流
65、没有什么什么 *** 可以拴住黄河的心
66、黄河才形成摧枯拉朽澎湃雄奔之情
67、【登水门楼，见亡友张贞期题望黄河诗，因以感兴】
68、吾友东南美，昔闻登此楼。人随川上逝，书向壁中留。
69、严子好真隐，谢公耽远游。清风初作颂，暇日复销忧。
70、时与文字古，迹将山水幽。已孤苍生望，空见黄河流。
71、流落年将晚，悲凉物已秋。天高不可问，掩泣赴行舟。
72、(朗诵词)朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得船上的船夫拼着 *** 命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！
73、（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在 *** 的原野。它象征着我们民族的精神：伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱着我们的赞歌！
74、（配乐诗朗诵）黄河，我们要学习你的榜样，象你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一 *** 诗，哭诉我们民族的灾难！
75、（朗诵词）我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一天天接近胜利。但是，敌人一天不消灭，我们一天便不能安身！不信，你听听，河东民众痛苦的 *** ——
76、（朗诵词）妻离子散，天各一方！但是，我们难道永远逃亡？你听听吧！这是黄河边上，两个老乡的对唱：
77、（朗诵词）是的，朋友！我们要打回老家去！老家已经太不成话了！谁没有妻子儿女，谁愿意遭受敌人的 *** ？有良心的中国人啊，你听听，一个妇人悲惨的歌声——
78、（朗诵词）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
79、（朗诵词）听啊，珠江在怒吼！扬子江在怒吼！啊，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫，向着全中国被 *** 的人民，向着全世界被 *** 的人民，发出你战斗的 *** 吧！
二、求歌颂祖国诗朗诵诗稿
江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
因为只有那里我们不像 *** 一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
你的；富饶、你的荣光、你的 *** ；
雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
千古流传着多少美丽动人的传说。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙----- *** 时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
搏动的心脏跳动着五 *** 的脉搏，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
*** 的皮肤印着祖先留下的颜色，
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
数 *** 的狂风吹不折你挺拔的脊背，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
走不尽的山峦的起伏，河流和草原，
数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠，
接连在原是荒凉的 *** 的土地上，
在野草的茫茫中呼啸着干燥的风，
在低压的暗云下唱着单调的东流的水，
在忧郁的森林里有无数埋藏的年代
说不尽的故事是说不尽的灾难，沉默的
是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪，
当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行；
我有太多的话语，太悠久的感情，
我要以荒凉的沙漠，坎坷的小路，骡子车，
我要以槽子船，漫山的野花，阴雨的天气，
在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，
我要以带血的手和你们一一拥抱，
一个农夫，他粗糙的身躯移动在田野中，
他是一个女人的孩子，许多孩子的 *** ，
多少朝代在他的身上升起又降落了
翻起同样的泥土溶解过他祖先的，
是同样的受难的形象凝固在路旁。
在大路上多少次愉快的歌声流过去了，
在大路上人们演说，叫嚣，欢快，
然而他没有，他只放下了古代的锄头，
再一次相信名辞，溶进了大众的爱，
坚定地，他看着自己溶进死亡里，
他没有流泪，因为一个民族已经起来。
在群山的包围里，在蔚蓝的天空下，
在春天和秋天经过他家园的时候，
在幽深的谷里隐着最含蓄的悲哀：
一个老妇期待着孩子，许多孩子期待着
在路旁仍是那 *** 着黑暗的茅屋，
一样的是不可知的恐惧，一样的是
因为他，我们是不能给以幸福的，
痛哭吧，让我们在他的身上痛哭吧，
一样的是从这倾圮的屋檐下散开的
它吹过了荒芜的沼泽，芦苇和虫鸣，
等待着，我们无言的痛苦是太多了，
滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔.
当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争.
闻一多拍案而起,横眉冷对 *** 者的 *** ；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌,走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中；张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变……
英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个 *** 泣 *** 神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,祖国在我心中.
正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的 *** 国 *** 响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。
再翻开五 *** 的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞……
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。 *** *** 二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、 *** 、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典 *** 会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。 *** 一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民 *** 国 *** 让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。
“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心， *** *** 抛头颅，洒热血， *** 健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的 *** 都会热血沸腾，壮志激昂。
我们现在的幸福生活是 *** 烈士的血换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样一条信念，祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设的更强大。
祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是洞庭的水，西湖的波吧！
祖国是东方的明珠，是 *** 腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！
粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起 *** 国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、 *** 、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！
关于集体朗诵的常识，您可以看看主要的表现手法：
表现手法主要指的是在朗诵的声音表达之外，采取一些必要的做法以提高朗诵的表现力。我们可以从以下几个方面去努力：
1、队形：无论怎样的队形，首先要让每个 *** 都能出现在观众面前。在这个原则之下再作其它处理。像这次比赛中三年级两个班都有新意。队形编排好了之后，一般来说都应该要求 *** 自然站立，神情专注，目光有神，全班要有统一的注视点。
2、领诵：选择领诵时，一定要选择声音响亮，口齿清楚，声音表现力强，舞台形象和表现有一定感染力的 *** 。因为这不是一个普通的角色，而是要通过领诵确立整个感情基调，带动全体 *** 。如果全体 *** 朗诵在速度掌控、感情把握等方面出现偏差时，还需要领诵的同学进行修正。像这次比赛中五（2）班、四（2）班的几个领诵 *** 就表现得很好。
3、音乐：音乐的选择要注意两个方面。一是要与内容相和谐。二是要注意音乐出现的时机，要么在朗诵开始之前出现，以营造氛围，引领朗诵者和欣赏者入情入境；要么在朗诵进行当中，感情逐渐饱满趋于爆发之时音乐出现，以烘托与渲染，将朗诵者与欣赏者的感情推向 *** 。
4、道具和场景：传统的朗诵形式相对来说比较单一。朗诵者一张口就可完成。但作为艺术，总是与时俱进的。现在的朗诵，其表现形式越来越多样化，越来越丰富。但要注意的是道具和场景都得为内容服务。就说颜色吧：如果主题偏向于轻灵、活泼，就用蓝色；如果主题是歌颂生命与希望，就用绿色；如果主题是严肃的、悲壮的，就用红色；如果是痛苦、悲惨的，就用黑色……
5、动作：在朗诵中还可以编排一些适当的动作，当然这得根据表情达意的需要。很多时候，得体的动作往往是内在感情的外显和延伸。在这里，我谈一下对《洪水中的老支书》的片断所作动作编排的考虑。
（女领）五天以后，洪水退了。（齐）一个老太太，被人搀（chān）扶着，来这里祭(jì)奠(diàn)。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
（女领）熟悉的一切全都消失了！全村人都拥戴的老汉不见了，老汉的儿子也不见了！
（男领）但是，那悲壮的一幕，谁能忘记？老太太万分悲痛，似乎又看到了：（动作设置：让两个女生搀扶着一个女生从队伍中缓缓地往前走一步，表情沉痛，“老太太”目光扫视前方，喻找寻被洪水卷走的丈夫和儿子。）
（齐）突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
（女领）那个喊着“ *** 员也是人”的 *** 员回来了，无比愧疚的他，似乎又看到了：（动作设置：一个男生从队伍中缓慢地上前一步，表情沉痛，目光扫视前方，喻找寻老支书。）
（齐）突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
（男领）被救的一百多号人回来了，他们满怀感激却又满腹悲伤，他们似乎又看到了：（动作设置：因为站了几排而不方便走动，所以站立原地，全体朗诵的 *** 一齐缓缓地向左转头，再向右转头，方向一致，动作一致地做找寻状。）
（齐）突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
以上所述，仅为个人对集体朗诵的一些浅薄认识，供大家参考
三、朗诵的成语朗诵的成语是什么
朗诵的成语有：循诵习传，眉清目朗，家弦户诵。
朗诵的成语有：书声朗朗，朗朗乾坤，循诵习传。2：结构是、朗(左右结构)诵(左右结构)。3：拼音是、lǎngsòng。4：词 *** 是、动词。5：注音是、ㄌㄤˇㄙㄨㄥ_。
朗诵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
朗诵lǎngsòng。(1)清清楚楚的高声诵读。
⒈高声吟诵；大声诵读。引宋陆游《浮生》诗：“横陈_饭侧，朗诵短檠前。”《京本通俗小说·错斩崔宁》：“那同年偶翻桌上书帖，看见了这封家书，写得好笑，故意朗诵起来。”《醒世恒言·乔太守乱点 *** 谱》：“乔太守写毕，叫押司当堂朗诵与众人听了。”清焦循《忆书》一：“朕一日万几，尚不忘，乃自首_诵至末。”巴金《再访巴黎》：“有两位法国同学分别用中国话和法国话朗诵了我的文章。”⒉指用吟诵形式演出的文艺节目。引韩北屏《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”
高声诵读诗文。《三国演义．第六○回》：「遂将孟德新书，从头至尾，朗诵一遍，并无一字差错。」也作「朗读」。
朗诵朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶 *** ，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述更佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
《清平乐·听陈炳铮朗诵古名家词曲》《放歌·朗诵乌栖曲数终》
凭栏朗诵破枯喉朗诵诗篇压老夫朗诵神之聪
眉清目朗称功诵德舆人之诵天清气朗天朗气清家弦户诵朗若列眉风清月朗循诵习传朗月清风
1、让孩子积极参与阅读。让孩子吟诵最喜爱的诗歌或者摇篮曲，孩子听到了自己的朗诵声，将会受到鼓舞，从而使语言表达能力进一步提高。
2、我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。
3、为活跃同学们的课余生活，学校成立了朗诵和天文小组。
4、她那娓娓动听的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
5、也许，这里的朗诵还夹杂乡音。
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