大家好，关于成语故事大全二年级很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于二年级寓言故事有哪些的知识，希望对各位有所帮助！
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一、小学二年级成语故事大全
传说在天地还没有开辟以前，宇宙就像是一个大鸡蛋一样 *** 一团。有个叫做 *** 的巨人在这个"大鸡蛋"中一直酣睡了约18000年后醒来，发现周围一团黑暗， *** 张开巨大的手掌向黑暗劈去，一声巨响，"大鸡蛋"碎了，千万年的 *** 黑暗被搅动了，其中又轻又清的东西慢慢上升并渐渐散开，变成蓝色的天空；而那些厚重混浊的东西慢慢地下降，变成了脚下的土地。 *** 站在这 *** 非常高兴。 *** 很怕天地再合拢起来还变成以前的样子，他就用手撑着青天，双脚踏着大地，让自己的身体每天长高一丈，天地也随着他的身体每天增高一丈。这样又过了18000年，天越来越高，地越来越厚， *** 的身体长得有90000里那么长了。
*** 凭借着自己的神力终于把天地开辟出来了。可是， *** 也累死了。 *** 临死前，他嘴里呼出的气变成了春风和天空的云雾；声音变成了天空的 *** ；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；头发和胡须变成了夜空的星星；他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳；血液变成了江河；筋脉变成了道路；肌肉变成了农田；牙齿、骨骼和骨髓变成了地下矿藏；皮肤和汗毛变成了大地上的草木，汗水变成了雨露。传说， *** 的精灵魂魄也在他死后变成了人类。所以，都说人类是世上的万物之灵。
据《圣经》上说，整个世界是全知全能的上帝在很早以前用六天的时间创造出来的。之一天，上帝创造了光，并将光明同黑暗分开。第二天，上帝创造了大地和苍天。第三天，上帝创造了青草、蔬菜、树木等植物。第四天，上帝创造了太阳、月亮和星星，把它们摆列在天空，普照大地，管理昼夜，分别明暗。第五天，上帝创造了水中的鱼、空中的鸟、地上的兽等动物。第六天，上帝按照自己的形象创造了人。据说，上帝把泥土混合，捏塑 *** 的样子，然后向泥人身上吹气，于是就成了"有灵的活人"。正因为是用泥土捏塑的人，所以人洗澡的时候，身上的泥土是擦不净的。上帝造出来的之一个人叫亚当，然后又从亚当身上取下一条肋骨，造了一个女人，名叫夏娃。夏娃同亚当结成夫妻，这就是人类的始祖，第七天，上帝就休息了。所以，过六天就有一个礼拜天，即拜神的日子。
在世界和人类起源的问题上，根本不存在什么"上帝创造"的事，这已为自然科学的实践所证明。《圣经》上的这段传说是唯心主义的一种臆造。
有只小猴子在井边玩，它往井里一看，里面有个月亮，小猴子叫着：糟了！糟了！月亮掉到井里了！大猴子听见了，跑过一看，跟着叫起来：糟了！糟了！月亮掉到井里了！老猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：糟了！糟了！月亮掉到井里了！附近的猴子听见了，都跑过来看大家跟着叫起来，糟了！糟了！月亮掉到井里了！咱们快把它捞上来！猴子们爬上了井旁边的大树，老猴子倒挂在大树上，拉住大猴子的脚，大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚，猴子们就这样一只接一只一直挂到井里，小猴子挂在最下面，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水，月亮就不见了，老猴子一抬头，看见月亮还挂在天上，喘着气说：不用捞了！不用捞了！月亮好好的挂在天上呢！
【解释】到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。
故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀 *** 。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说：“一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢！”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。于是每个人折了一根树枝，同时开始画起来。有一个人画得最快，转眼之间，把蛇画好了。他左手抓过酒壶，得意地看看同伴，心想，他们要赶上我还差得远哩。便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚，也能比你们先画完。”正当他画第二只脚的时候，另一个人把蛇画完了。他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的，你画的根本就不是蛇。还是我先画完，酒应当归我喝。”添画蛇脚的人无话可说，只好咽着唾沫，看别人喝酒。
【解释】画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而有害无益，徒劳无功。
秋战国，楚国有个著名的射箭手，名叫养由基。此人年轻时就勇力过人，练成了一手好箭法。当时还有一个名叫潘虎的勇士，也擅长射箭。一天，两人在场地上比试射箭，许多人都围着观看。靶子设在五十步外，那里撑起一块板，板上有一个红心。潘虎拉开强弓，一连 *** 都正中红心，博得围观的人一片喝彩声。潘虎也洋洋得意地向养由基拱拱手，表示请他指教。养由基环视一下四周，说：“射五十步外的红心，目标大近、太大了，还是射百步外的柳叶吧!”说罢，他指着百步外的一棵杨柳树，叫人在树上选一片叶子，涂上红色作为靶子。接着，他拉开弓，“嗖”的一声射去，结果箭链正好贯穿在这片杨柳叶的中心。在场的人都惊呆了，潘虎自知没有这样高明的本领，但又不相信养由基箭箭都能射穿柳叶，便走到那棵杨柳树下；选择了三片杨柳叶，在上面用颜色编上号，请养由基按编号次序再射。养由基走前几步，看清了编号，然后退到百步之外，拉开弓，“嗖”、“嗖”、“嗖” *** ，分别射中三片编上号的杨柳叶。这一来，喝彩声雷动，潘虎也口服心服。就在一片喝彩声中，有个人在养由基身旁冷冷地说：“喂，有了百步穿扬的本领，才可以教他射箭了！”养由基听此人口气这么大，不禁生气地转过身去 *** ：“你准备怎样教我射箭?”那人平静地说：“我并不是来教你怎样弯弓射箭，而是来提醒你该怎样保持射箭名声的。你是否想过，一旦你力气用尽，只要一箭不中，你那百发百中的名声就会受到影响。一个真正善于射箭的人，应当注意保持名声！”养由基听了这番话，觉得很有道理，再三向他道谢。
【解释】在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。
传说春秋时期，越国有一 *** ，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣着，装束；也常有一些人有意无意地模仿她的行为举止。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，别人时常效仿西施的衣着，举止。她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪，后人就把这个典故说成是《东施效颦》。唐朝王维在诗文中引用了这个典故，在“西施”中说道：“持谢邻家子，效颦安可稀。”于是《东施效颦》的寓言故事，更加广为流传。
【解释】效：仿效；颦：蹙眉。比喻胡乱模仿，效果极坏。
这个成语出自《庄子·人间世》。春秋时，鲁国有个贤人名叫颜阖（hé），被卫国灵公请去当其太子蒯瞆（kuǎi guì）的老师。颜阖听说蒯瞆是个有凶德的人，到卫国后，就先去拜访卫国贤者蘧（qú）伯玉，请教如何教好蒯瞆。蘧伯玉回答说，您先来问情况是对的，有好处，但要想用您的才能教好太子是很难达到目的的。并进一步说道：“汝不知夫螳蜋（同螂）乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。戒之，慎之！”意思是：螳螂鼓起双臂来阻挡前进的车轮子，它不知道自己是力不胜任的，而是确实认为自己的这种举动是好的，是有益的。颜阖啊！您的心是好的，但您的作为像螳臂当车一样，您要戒备啊！慎重呀！
【解释】螳螂举起前臂想挡住车子前进。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，比然招致失败。也说螳臂挡车。
二、成语故事有哪些二年级
1、春秋末期，越王勾践每天睡在柴草上，临睡前，用 *** 舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子，要发奋图强， *** 复国。原来吴王夫差发兵打败了越国，越王勾践被捉来吴国当了马夫，日夜侍候马匹。
2、对于一个君王来说，这实在是非常难堪的。但是勾践暗下决心，一定要恢复自己的国家，所以他没有露出丝毫的抗拒神态，老老实实养马。勾践还装出对夫差忠心耿耿的样子。用心替他驾驭马车，态度谦卑。夫差认为勾践真心归顺了，就放他回国。
3、勾践回国后，决心要使越国富强起来。他亲自参加耕种，和百姓同甘共苦，他怕眼前的安逸消磨了志气，就“卧薪尝胆”，还常自问：“你忘了在吴国的耻辱吗?”
4、春秋时，晋国有个勇士名叫豫让，投靠在智伯门下，很受重用。后来，智伯被赵襄子杀害。豫让躲了起来，下决心要为智伯 *** 。过了几个月，豫让装扮成仆役混进赵府，伺机刺杀赵襄子。结果在茅厕里被发现，赵襄子见豫让为主人 *** 就放了他。
5、豫让说：“你虽然放了我，但我还会刺杀你的!”
6、豫让回去后，剃去眉毛和胡子，又吞食热炭，把声音弄嘶哑，以便从形象到声音都不让人认出来。朋友们对他说：“你如投靠赵襄子，得到他的信任后，再行刺他，不是更方便吗?”豫让回答说：“作为一个勇士，怎么可以做这样不仁不义的事呢!”
三、二年级成语与寓言故事
三 20个出自寓言故事的成语有哪些
1、坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
2、邯郸学步:故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”,比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。·邯郸学步：比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。
3、狐假虎威：狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。·百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。·
4、捕风捉影：风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。·
5、杞人忧天：杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。·井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。·
6、望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。·
7、杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑 *** 而引起恐惧。·
8、郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。·不合时宜：不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。·
9、守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。·
10、愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。·
11、曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。
12、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。·
13、指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。·
14、滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。·
15、刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。·
16、叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。·
17、亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。·
18、画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。·
19、掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
20、郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
四来自寓言故事的四字词语二年级级
来自寓言故事的四字成语可以是：叶公好龙、掩耳盗铃、守株待兔、拔苗助长、打草惊蛇、囫囵吞枣、
五二年级这一学期里,我们学了有关神话传说的成语故事是什么,有关寓言的成语故事
学了很多寓言故事，狐假虎威告诉我们狐狸凭藉老虎的微风吓跑了动物。
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全 *** 在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
一日朝毕，皇帝阿克巴给群臣出了一道智力测试题:谁能用最多三个字来告诉他真理和谬误的区别。大臣伯博伸出四个手指头，说道:“四指。”
四指的距离“四指?”皇帝和其他的大臣一样，露出疑惑的表情。
“是的，陛下。这‘四指’就是真理与谬误之间的区别。”
伯博道:“眼见为实，只有用自己的眼睛看到的，才可算真;耳听为虚，耳朵听来的东西多半是假，常常是无稽之谈。”
皇帝赞叹:“不错，人人都长了一双眼睛，就是要去明辨是非，甄别真伪。可是，这与你说的‘四指’有什么关系呢?”
伯博笑道:“陛下，这‘四指’正是眼睛到耳朵的距离。”
用眼睛还是用耳朵， *** 着两种截然不同的认知 *** ;“四指”距离虽短，却是庸人与智者的分野。
(6)二年级成语与寓言故事扩展阅读：
寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。
这是寓言 *** 作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品《东施效颦》就很有 *** *** ，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。
例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。
七列举50个与寓言故事有关的成语
1、拔苗助长[ bá miáo zhù zhǎng ]
【释义】：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
【出处】：郭沫若《雄鸡集·关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。”
【例句】：拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。
2、井底之蛙[ jǐng dǐ zhī wā ]
【释义】：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
【出处】：《庄子·秋水》：“井蛙不可语于海者；拘（局限）于虚（所居住的地方）也。”
【例句】：我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。
3、刻舟求剑[ kè zhōu qiú jiàn ]
【释义】：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
【出处】：《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止；从其所契者入水求之。舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎？”
【例句】：时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
4、滥竽充数[ làn yú chōng shù ]
【释义】：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
【出处】：《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽；必三百人。南廓处士请为王吹竽；宣王说（悦）之。廪食以数百人。宣王死；效王立；好一一听之；处士逃。”
【例句】：我们不能像南郭先生那样滥竽充数，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。
5、南辕北辙[ nán yuán běi zhé ]
【释义】：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。
【出处】：西汉·刘向《战国策·魏策》：“以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行。”
【例句】：他俩的个 *** 南辕北辙，根本谈不拢。
[释义]揠：拔起。把苗拔起；以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。
[语出]宋·吕本中《紫微杂说》：“揠苗助长；苦心极力；卒无所得也。”
[正音]揠；不能读作“yǎn”；长；不能读作“chánɡ”。
[用法]用作贬义；多用于劝说；批评的场合。一般作主语、判断宾语。
一天，小白兔正在河边吃草，忽然听见轰隆隆一声响。她抬起头一看，呀，天空乌云翻滚，要下雨了。得赶快回家，不然会淋雨的。她的家在河对面，要回家就要过河，可是原来送她过来的小船开走了，还没有转来哩。怎么办？小白兔好着急啊。
正在这时，在河里玩耍的大白鹅游了过来。小白兔大声喊道：“大白鹅姐姐，你能送物我过河回家吗？”大白鹅说：“可以啊，你就骑到我背上来吧。”
大白鹅驮着小白兔游到河中间，一阵波浪涌了过来，大白鹅晃动了一下。小白兔说：“大白鹅姐姐，我好害怕啊，掉到水里我会淹死的。”大白鹅安慰小白兔说：“你抱着我的长脖子，不会掉进水里的。你闭上眼睛，一会儿就过去了。”
“到了！”听大白鹅姐姐一声喊，小白兔睁开眼，一下跳到河岸上。“大白鹅姐姐，谢谢你！”大白鹅说：“不用谢。”转过身游走了。
小白兔向大白鹅挥手告别，然后回到家里。刚一进门，大雨就哗哗地下了起来。小白兔望着迷迷蒙蒙的河对岸，感激地说：“幸亏大白鹅姐姐及时送我过河，不然我可就淋成‘落汤兔’了。”
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