很多朋友对于礼仪歌曲幼儿园和文明礼仪儿歌幼儿园不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、请问谁有幼儿园礼仪歌歌词,之一句是公众场队排好
敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候
开关门动作轻慢推拉静无声出和入您先请侧身让己再行
*** 响主动接先问好语亲切通话毕说再见有礼貌轻挂断
打 *** 择时段休息时勿致电 *** 号手轻按接通后语简练
通话毕说再见挂 *** 长者先轻拿起轻挂断懂礼节人人赞
接 *** 先问好要找人请稍候需转告认真听家长回表达清
聋哑盲亦手足你我他当相助不模仿勿嘲弄献爱心用行动
游乐场玩游戏人若多不推挤排好队心不急互谦让守秩序
公众场队排好遇事急让开道排队日要知晓更自觉为人表
乘扶梯要知礼左急行右站立好孩子随家长不拥挤勿吵嚷
上下楼靠右行不跑跳不乱停让长辈护幼小能自律好宝宝
等电梯右侧站进或出长者先人先出己再入讲秩序要记住
旋转门真神奇进入时勿拥挤不手扶不靠边爸妈陪更安全
过路口不独行指示灯要看清红灯停绿灯行守规则平安行
人行道靠右走跟爸妈手牵 *** 动车要避开盲人道让出来
公路上车辆多靠右行守规则不追逐不打闹为安全都做到
公路上有标志蓝色牌是指示红色标是警告为安全要记牢
影剧院不吸烟安全门在两边高压线绕开过加油站禁烟火路面滑防摔倒保安全要记牢
着火时勿拥挤湿毛巾掩口鼻不慌乱听指示安全道速逃离
九月九金秋爽菊花开稻谷香孝父母敬尊长思亲友在重阳
老人院常探望献爱心送温暖唱支歌跳个舞重阳节同欢渡
春节到放鞭炮穿新衣戴新帽祝长辈新年好人健康寿更高
睡觉时能 *** 起床后会整理叠被子多练习小床铺铺整齐
值日生不怕累吃饭前做准备小围裙身上系摆桌椅发餐具
乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票
乘车时不吵闹雨雪天伞收好头和手不出窗见老幼知礼让
开关门声要轻对他人才尊敬好宝贝坐后面急刹车免危险
乘火车提前到候车室等检票不乱跑不吵闹车进站票拿好
车厢内排好队按号码找座位随爸妈听指挥遇他人笑微微
乘飞机要提前先换票再安检登机后快坐好安全带要系牢
飞机上设施多两小手不乱摸过道窄不乱跑对号坐好宝宝
乘轮船要准点危险品不上船有风浪离甲板舱中坐保平安
买东西定多少不浪费刚刚好不耍气不攀比好孩子明事理
商店里糖果香散食品不能尝包装物不损坏付款后才能拆
看 *** 要安静有事情声要轻爱环境讲卫生瓜果皮不乱扔
有话剧提前到开演前要坐好结束时应鼓掌有秩序离剧场
阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处
游泳前先淋浴靠右游守秩序深水区不要去与父母不远离
穿泳衣戴泳帽游泳时要做到游完泳要淋浴换好衣再离去
父母忙我看家心要细胆要大陌生人在门外不认识门不开
马路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱
小朋友讲卫生废弃物不乱扔归好类可再生节资源保环境
花勿折草勿踏是生命爱护它爱树木爱花草这世界更美好
二、幼儿园中班礼仪活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学 *** 。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的幼儿园中班礼仪活动教案，希望能够帮助到大家。
1、让幼儿学会有礼貌地接待客人。
2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的良好习惯。
1、钢琴、熟悉歌曲《看朋友》的弹奏
2、与大班教师提前沟通，并做好相应的表演准备
请大班的幼儿示范歌曲《看朋友》，并加入动作表演。
1、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。
2、小朋友热情的说：“您好，请进！”（手势为邀请状：右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开）
3、客人进来后小朋友说：“请坐。”（手势为邀请状）
4、客人要走了，小朋友送到门口说：“再见！”
看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：
1、“这首歌叫什么名字？哥哥去干什么？
3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？”（送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。）
1.通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
学过的有关帮 *** 做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。
（一）、以 *** 的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容
你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
提问：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？
爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望
提问设计：我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）
2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
1、让幼儿知道入座时长者先入座。
手偶，卡片，礼仪星星的 *** 或头饰。
谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位 *** ，看看她是谁？（手偶：喜羊羊）同学们见到它高兴吗？可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗？
1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。
幼儿讨论并发表自己的看法， *** 进行表述。
2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。
3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗？应该谁先坐下呢？”
幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。
美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去（请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊），
敲门——问好——就坐（长辈先坐、自己再坐）——用餐（不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让）——告别。
教师总结评价给予幼儿鼓励。并学习做客用餐儿歌
家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。
设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。
1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
在适当的场合运用日常礼貌用语。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗？（学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。）
2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是 *** ，它们经常在 *** 。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢？
2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢？
4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧！
6、教师继续讲故事：它们俩在 *** 了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧！”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？
7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！
三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
1、小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？
2、小结：书上的.小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应该说“请”，当得到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语。
1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢？
2、小结：进幼儿园时应该说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。
1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。
2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。
活动重点：懂得同伴之间要互相谦让和分享，懂得为他人着想。
一、听音乐做律动，以游戏的方式进入主题，激发幼儿对活动的兴趣。
教师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？
教师：现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧！瞧，这里有一个独木桥，
现在分两组进行游戏，看哪组小朋友能 *** 桥，而且一个都不掉下来。（幼儿开始游戏，等游戏结束后教师进行点评。
二、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。
教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧？（教师讲述故事）
2、幼儿听完故事后，教师提问：
教师：小山羊是怎么过桥的？最后的结果是什么？
教师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢？
教师小结：小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢，我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。
三、教师和幼儿讨论如何与 *** 进行分享。
教师：故事中，两只小山羊成了 *** ，你有 *** 吗？他是谁？为什么喜欢和他做朋友？
教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗？遇到事情时，谦让同伴有什么感受？
教师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友，有的和 *** 分享玩具，有的互相谦让还有的帮助别人，我们只有会怎样才会有很多的 *** 哦！
活动目标: 1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求.
2,培养幼儿良好的课堂行为习惯.
核心要素:学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰
开始部分:教师带幼儿做"包饺子"游戏,激发幼儿情绪.
小朋友你们看,今天来了怎么多的客人老师,咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?
1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫小兔打 *** >.
2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则,那咱们听故事也有规则,谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择).
3、既然小朋友们都想听故事,那就要做到"认真听,多动脑,要提问,手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?
4、教师有表情的讲述故事小兔打 *** >.
5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么?
要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答.
6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍.
教师小结:今天咱们小朋友都说话算数,都能认真听故事,而且还做到了有提问先举手,和举手回答老师表扬你们!
结束部分:出示挂图请幼儿欣赏,带幼儿大声地,有韵律地朗读三字儿歌.
延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪.
1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。
3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。
学过的有关帮 *** 做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。
以 *** 的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。
你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。
（二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣
1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？
2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计：你们想当爸爸妈 *** 小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。
二、亲子摄影展——《爸爸妈妈小帮手》
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。（形式：照片、录像均可）2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。
1、学习礼貌用语："你好，再见"。并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的"你好"，"再见"等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
师："刚才老师讲的故事名字叫什么？""你们为什么喜欢小白兔呀！""因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！"
2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。
师："老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，"
3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。
唱"你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比"时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。
唱"再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
4、通过游戏，让幼儿掌握"你好""再见"礼貌用语的正确用法。
师："我们去熊猫家作客吧！""到了熊猫家我们怎么说？""我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！""我们该回家了，跟熊猫说什么？"
有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说："你好"熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说："谢谢"于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说："我喜欢和你作朋友！"小白兔向小熊猫招招手说："再见"就回家了！
1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。
2、培养幼儿良好的人际交往能力
核心要素：做介绍要大方口齿清声响亮先名字后年龄让对方更知情
活动准备：记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的 ***
教师：“今天我们班新来了一位小朋友，现在我们每个人做一个自我介绍，让新朋友认识一下大家，好吗？”
自我介绍时站姿应端正，声音应洪亮
自我介绍时 *** ：“大家好！我叫xxx，我是男（女）孩，今年四岁。”边说边拍手打节奏。
当有幼儿在作自我介绍时，其他幼儿要保持安静，眼睛看着作自我介绍的小朋友，耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时，其他幼儿应及时给予回应：“xxx，你好！xxx，你好！”
a、老师依次出示 *** ，然后请小朋友观察四幅 ***
之一幅图：一位小朋友在演节目前，大声、简洁地向大家介绍自己
第二幅图：一位小朋友转到了新的班级，他长篇大论地介绍自己
第三幅图：一位小朋友在自我介绍时，忘了说自己的姓名
第四幅图：一位小朋友在向别人介绍自己时，把头扭向别处
b、教师请幼儿讨论： *** 中的四位小朋友，哪位做得好，为什么说做得好？其他三位小朋友为什么需要改正？应如何改？
a、能常，我们都在什么时候进行自我介绍？（作客、表演节目或进入新的班级时）
可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲
小朋友分组进行情景表演，轮流扮演小记者，手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍，然后再提出自己的问题，请别人接受采访
a、教师：“小朋友，请你想一想，当我们自我介绍时，除了介绍自己的名字与年龄外，还可以向别人介绍些什么？”
b、一起唱《找朋友》的歌曲，等音乐结束，两位小朋友就要结成对子，并互相做自我介绍
1、生活中，请家长在给幼儿提供自我介绍的机会，并适当地给予鼓励
2、请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和声音洪亮、吐字清楚，为孩子树立榜样
小朋友自我介绍时，应走到老师或同伴的面前，双眼注视大家进行介绍。介绍时要避免一些小动作的出现，如挠头、揪衣角、挖鼻孔等。
三、幼儿园文明礼仪儿歌
下文《幼儿园文明礼仪儿歌》是由为大家整理提供，需要幼儿园歌曲相关内容敬请关注实用资料幼儿园歌曲专题。
大公鸡，喔喔啼，叫宝宝，早早起。
新衣服，自己穿，小纽扣，对整齐。
对镜子，照一照，露笑容，更美丽。
清早起，要刷牙，倒杯水，舞牙刷。
咕噜噜，上下刷，小宝宝，没蛀牙。
牙儿白，嘴儿香，说出话，口气佳。
乖宝宝，勤洗澡，小毛巾，准备好。
搓搓手，揉揉脚，不玩水，不打闹。
既健康，又漂亮，小朋友，身体好。
手指甲，长又长，小细菌，里面藏。
小宝宝，勤修剪，既文明，又健康。
小宝宝，上学校，早早起，不迟到。
遇同学，问声早，见老师，问声好。
敬个礼，弯弯腰，小宝宝，懂礼貌。
客人到，问声好，端杯水，讲礼貌。
大人聊，莫打扰，不说话，不嬉闹。
客人走，送出门，说再见，脸儿笑。
好爸爸，好妈妈，忙工作，辛苦啦。
给爸爸，倒杯茶，给妈妈，大西瓜。
尊长辈，好娃娃，懂礼仪，奖红花。
小宝宝，练站姿，昂起头，腰挺直。
眼不斜，身要正，像士兵，真精神。
坐下时，身端正，腿不跷，脚不伸。
头不歪，也不晃，挺起腰，别驼背。
睡觉时，身放平，腿不曲，腰伸直。
盖被子，不蒙头，呼吸畅，空气新。
幼儿园，朋友多，做游戏，唱儿歌。
玩玩具，不争抢，讲礼貌，懂谦让。
好东西， *** ，齐分享，受表扬。
用餐时，不打闹，慢慢吃，细细嚼。
颗颗粮，不浪费，不挑食，不说笑。
小宝宝，吃得饱，身体好，长得高。
好妈妈，真辛苦，下班后，做清洁。
小宝宝，懂尊重，不 *** ，不捣乱。
帮妈妈，揉揉肩，有孝心，心里甜。
外出时，要注意，去哪里，先说明。
不逗留，按时回，让家人，不担心。
回到家，要问候，家人知，才放心。
借东西，讲礼貌，打招呼，说一声。
小主人，要自愿，同意后，说谢谢。
使用时，要爱惜，按时还，重诚信。
小宝宝，打 *** ，先想想，再说话。
讲礼貌，别罗唆，声洪亮，吐字清。
夜深时，入睡后，没急事，别联络。
四、幼儿园礼仪儿歌顺口溜
大家平时教导孩子学习礼仪都是怎么教导的呢？很多家长可能都是直接地告诉孩子应该做什么不应该做什么，但是幼儿园的孩子记住之后一会就忘记了，需要大家用一种适合幼儿园孩子学习的方式教孩子学习礼仪，比如教孩子一些礼仪儿歌或者顺口溜，那么接下来给大家介绍一下幼儿园礼仪儿歌顺口溜有哪些。
清早起，要刷牙，倒杯水，舞牙刷。
咕噜噜，上下刷，小宝宝，没蛀牙。
牙儿白，嘴儿香，说出话，口气佳。
乖宝宝，勤洗澡，小毛巾，准备好。
搓搓手，揉揉脚，不玩水，不打闹。
既健康，又漂亮，小朋友，身体好。
手指甲，长又长，小细菌，里面藏。
小宝宝，勤修剪，既文明，又健康。
小宝宝，上学校，早早起，不迟到。
遇同学，问声早，见老师，问声好。
敬个礼，弯弯腰，小宝宝，懂礼貌。
客人到，问声好，端杯水，讲礼貌。
大人聊，莫打扰，不说话，不嬉闹。
客人走，送出门，说再见，脸儿笑。
大家教导孩子学习礼仪的时候要耐心，因为幼儿园的孩子好动爱玩，记忆力一般，所以需要大家耐心多次教导孩子。
五、幼儿园礼仪儿歌顺口溜是什么
1、入园。早入园，不迟到，见老师，问声好。小朋友，也 *** ，别父母，不忘掉。
2、离园。离园时，互道别，先老师，后同学。见爸妈，问声好，抱一抱更乖巧。
3、盥洗。入厕前，先敲门，有人在，要等待。入厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、洗手。洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、喝水。小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、爱护公物。小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，爱护它，常擦洗。
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